在內(nèi)江流傳著這樣一個(gè)感人肺腑的故事。 上個(gè)世紀(jì)五十年代，東興鎮(zhèn)還只是內(nèi)江的一個(gè)小鎮(zhèn)。胡興模老先生就出生在這個(gè)小鎮(zhèn)上，少年時(shí)期的他在上下午上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)看見(jiàn)一群白色的信鴿伴隨著悠揚(yáng)的鴿哨在天空中盤(pán)旋。這些和平使者在藍(lán)天中自由自在地畫(huà)出了一道道美麗的弧線，給寧?kù)o的小鎮(zhèn)帶來(lái)了生機(jī)，使人賞心悅目。更重要的是那群鴿子和哨聲還有著一項(xiàng)特殊的作用——召喚學(xué)生按時(shí)到校。原來(lái)在當(dāng)時(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)還很落后，在東興鎮(zhèn)有鐘表的人家很稀少，因此很多學(xué)生因?yàn)椴恢罆r(shí)間而上課遲到。胡先生的班主任陳老師是一個(gè)有心人，他就養(yǎng)了一群鴿子，上下午上學(xué)前半小時(shí)準(zhǔn)時(shí)放飛，鴿哨聲一響，家長(zhǎng)便催促孩子們上學(xué)。
后來(lái)胡先生離開(kāi)內(nèi)江，在外奔波半個(gè)世紀(jì)。而故鄉(xiāng)的鴿哨使他懂得了奮發(fā)自強(qiáng)和人情冷暖，一直成為他的一種精神支柱，也是他心中抹也抹不去的記憶。
幾十年后事業(yè)有成的胡老回到了內(nèi)江，他驚嘆于家鄉(xiāng)巨大變化的同時(shí)，心里最盼望是能夠再次看見(jiàn)那些白色的鴿子和聽(tīng)見(jiàn)那悠揚(yáng)的鴿哨。故鄉(xiāng)沒(méi)有讓胡興模失望，他到家的第二天清晨就見(jiàn)到了自己魂?duì)繅?mèng)饒的景觀，他問(wèn)身邊的一個(gè)學(xué)生那群鴿子是誰(shuí)的，那學(xué)生告訴說(shuō)是陳老師的。胡興模頓時(shí)懵了：陳老師還在？
胡老先生向在內(nèi)江的遠(yuǎn)房親戚仔細(xì)打聽(tīng)后才知道，現(xiàn)在養(yǎng)鴿子的陳老師是原來(lái)陳老師的兒子。在胡興模的陳老師快要退休時(shí)的那一年，因?yàn)閷W(xué)校一年久失修的校舍遭雷擊而垮踏，有五個(gè)孩子被圍其中。陳老師從快要坍塌的校舍中一一抱出了這五個(gè)學(xué)生。最后，他卻不幸被跌落的磚石砸成了重傷，搶救無(wú)效而離開(kāi)了人世。臨終前，他叫在師范大學(xué)讀書(shū)的兒子畢業(yè)以后回鄉(xiāng)教書(shū)，并把鴿群一代代的養(yǎng)下去。
胡興模老先生聽(tīng)后老淚縱橫，為了緬懷他的陳老師——一個(gè)極普通又極不普通的中國(guó)教師，他出資在內(nèi)江市東興鎮(zhèn)的和平廣場(chǎng)中心樹(shù)立起了一根三十多米高的圖騰柱，圓柱的頂端雕一尊巨大展翅奮飛的白色信鴿。這尊寓意豐富的雕塑現(xiàn)已成為一道亮麗的城市景觀。
“每當(dāng)我感到人生失意的時(shí)候，耳邊就會(huì)響起那悠揚(yáng)的鴿哨”。
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