[size=1][face=楷體_GB2312][/face][/size]
今天看見好友微博有這樣一條信息：山上廟里有尊雕刻精美的佛像，前來拜佛的人絡繹不絕。鋪在山路上的石階開始抱怨：“大家同是石頭，憑什么我被人蹬來踩去，你卻被人供在殿堂？” 佛像笑了笑：“當年，您只挨六刀，做了一方石階，而我經(jīng)歷了千刀萬鑿之后，才有了現(xiàn)在的形狀！” 想想也是，今天的坎坷，都是為自己的未來塑造著形象！今天所做的任何努力都是給將來的自己一筆財富，對于養(yǎng)鴿者來說，春天的配對作育，為的是秋天的豐碩果實。要我說，人還是忙碌點好，在忙碌完之后去接觸鴿子才能感受到快樂。
原來的鴿棚還有些一直沒有挪完，三三兩兩的種鴿還在那里孕育著一輪又一輪的新生命，實屬不忍心拿掉它們的結晶，以至于到現(xiàn)在也沒有弄利索。一門心思整新鴿舍了，慢慢地快要忽略了它們的一點一滴，鴿舍的門也整天開著任它們自由的出入，放縱了它們原有的本性——沒有約束、沒有管制、自由翱翔，還好有一點沒有放入大量的糧食任它們自由采食，一天2次進去添食加水，就這樣讓無拘無束的生活，保障著它們每天最基本的生活開銷。試探著嘗試讓它們回歸自然，漸漸地問題來了，到點也不下來吃了，吹口哨也不好使了，哦，今天終于發(fā)現(xiàn)它們原來到后山打野食去了。不由得心生不安，唯恐遭遇什么不測。
鳥人“大三”要畢業(yè)了。說起來鳥人上大三，這中間還有個笑話，年前我們一家三口回老家過年，在往鄉(xiāng)下去的汽車上，突然鳥人對我說：“爸爸，回到爺爺家以后別人要是問我現(xiàn)在上什么學，你千萬別說我上幼兒園��？”我非常驚訝、好奇就急著問：“為什么啊？”緊鎖眉頭的小家伙說：“你看我都這么大了，你要是說我上幼兒園，那樣我多沒有面子啊。你看，幼兒園都是小朋友，我馬上6歲，已經(jīng)長大了�！蔽覙泛呛堑木o接著就問：“那我不說你上幼兒園，那我該怎么樣說��？”鳥人一看我樂了，也舒展開緊鎖嚴肅的表情：“你就說啊，我現(xiàn)在上大班，大三了唄！”他的回答讓全車的人都樂開了花了。在老家過年的那些日子里，每每別人問的時候，我都會按照鳥人說得那樣，無疑成了大家的一個笑料。這不，學校通知說是拍所謂的畢業(yè)證，每人收55塊的費用，我也有點納悶，一個幼兒園的孩子也要拍畢業(yè)照了，為了孩子將來幼鴿紀念，也就只好給他交了錢。
前天，鳥人帶回來了幼兒園給即將畢業(yè)的孩子們每人一本幼兒評估手冊。拿到家以后，就趕緊拿給他媽媽看：“媽媽…媽媽…你快看這書，我們老師說了，表現(xiàn)不好的給填寫的不好，就不能上小學了�！兵B人一邊喊著一邊拿起筆就去翻看有沒有老師給打“×”的地方，要自己改過來。順便我也看了看老師給鳥人的評語——上課說話，交頭接耳……我平時接孩子比較少，有一次老師告狀到我媳婦那里，說我兒子上課不注意聽講，老師就讓我兒子站起來回答剛剛教的什么？兒子能答得上來。老師讓他坐下來了。一會兒子又坐不住了，老師再次把他叫起來，這次不是回答剛剛教的的掉線，是讓他背《三字經(jīng)》，我兒子從頭到尾背了下來，老師無語的讓他坐下了。呵呵，不一會兒子又坐不住了，老師把他搬著小椅子到角落上去了……都怪我，雖然我對他要求甚嚴，可是我平時不在家，疏于對他的日常的管理，有些壞毛病接連的都來了。我媳婦從小就慣著孩子，為這沒有少吵架，老古語說得好：一個打，一個護，一輩子不上路！
要說嘛，人不能太閑、太散，要不，閑著閑著毛病就來了，忙點好，說明充實。工作要上、工資要拿，為了生計沒有辦法；孩子要管、要教，為了他的將來更要嚴格要求；鴿子要養(yǎng)、要賽，不能放松管理。既然發(fā)現(xiàn)了問題就要去及時的解決問題，應了那句話：種瓜得瓜，種豆得豆。
時間：2013-7-2 15:01:58
時間：2012-7-2 11:38:49
